教育屆的專業人士如何看嘉爾頓比賽對成員影響？成員在比賽中有甚麼得著？以下是教育局常任秘書何蓓茵女士，JP（她也是上屆參加者的家長）在全港嘉爾頓錦標賽頒獎禮上的分享：
在比賽過程中，成員學懂了一些對他們人生有用的能力，也鍛練了他們的意志，一種堅持到底，永不放棄的意志，讓他們走到最後達至成功，其實大部分人的智商原來相差不遠，成功與否視乎他們能否確立目標，然後堅持到底，直至完成目標。
在準備比賽過程中，項目激發了他們的創造力，而這些創造力是建基於他們已有的知識基礎上，也是說他們學懂了如何把已擁有的知識融會貫通，加以重新演譯而釋放出來的創意思維。
比賽過程也培養了成員的企業家精神，那是如何分析手上的資料，評估面對的風險，有效地運用有限的資源，高效地發揮它的作用而達至最高的果效，其間他們學懂如何平衡風險和回報，從而爭取最佳的表現。
眼看時下青年大都在備受保護的環境下成長，少了一分應付壓力的能耐，在激烈的比賽氣氛當中，小隊不時要在壓力環境下作出判斷，反應和行動，遇上突發事件，也能作出適當的應變措施，把壓力轉化成動力在成功路上前行。
另一種重要的生涯技能就是時間管理，各項比賽都有緊逼的時限，成員要做好時間管理，保持良好的個人、小隊紀律，按事件的優次完成任務。方能爭取到好成績。
比賽也培育了成員的團隊精神，其間隊員艱苦與共，相互欣賞對方的長處，同時互補不足，孕育深厚情誼，嘉爾頓錦標賽會是他們人生中難以忘懷的記憶，而這些戰友也會是他們五十年不變的好朋友，好兄弟姊妹。
童軍運動的成功建基於在可控的環境，加以適當的壓力，讓成員接受磨練，也讓他們發揮他們的潛能，達至全人成長，快樂地成長，當中比賽的原素不可劃缺。
我十分期望領袖能夠積極訓練及鼓勵成員參加不同型式的比賽，讓他們在比賽當中獲取經歷、成功、樂趣，在準備中改善，過程中進求完美，在比賽後反思自己的不足，認識自我，在比賽間進步，在歡樂中一起成長。
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港島地域總監
何偉強