這看似簡單不過，卻又似遙不可及。現今社會，人都比較實際，就是願意付出也會計算回報。也許開始時候大家都有一顆熱刺的心，但久了，會比較，為什麼他得到獎勵，反之我沒有，心開始冷了。或許只有「不忘初心」我們才能在「童路」上走得更遠，愉快地享受童軍運動。我最初加入童軍是因為它的活動精彩，多變化，有新鮮感和富挑戰性。慢慢地我認識到童軍是教育，我看到成員快樂地成長，懂得與他人相處，性格也變得開朗積極，勇於面對困難和挑戰，做事有條理懂計劃，常懷善心，樂於助人，愛護大自然，經常鶴立於同輩之間，領導他們完成任務。這些觀察讓我相信童軍運動是一種教育，讓我捧著一顆心來，就是不帶走一根草，心靈還是滿滿的。
童軍運動的主幹是從做中學習，是生活的教育。生活是患難與歡樂交織而成，我們在當中求真，在當中成長，追求夢想的人會以與困境博鬥為樂，遇強越強，與艱苦結下不解之緣，挑戰給有志者戰鬥的情緒和戰勝的智慧！但遇上重大的困難和障礙時，我們還須有作戰到底的毅力和意志，才能克服大難，以至大成，達至富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的境界。這不就是童軍勇敢不怕難嗎？
活動教育／生活教育是童軍運動的核心，生活教育是生活所原有的，生活所自營的，生活所必需的教育，教育的根本意義是生活之變化，即生活無時無刻都包含了教育的意義，這是人類社會原來就有的，生活與生俱來，與生同去，出世便是破蒙，進棺材才畢業。這就是我的「一日童軍，一世童軍」！ 所謂過好的生活便是受好的教育，過壞的生活就是受壞的教育。要強調「好的生活」不是指物質上奢華的生活，而是有質素和有意義的。童軍運動亦然，好的活動就是好的教育，童軍教育是活的教育，融合實際的生活作為基礎，隨著時間和環境而變化，領袖的使命就是辦好的活動和訓練，以身說教，務必與童軍成員携手同行，一起成長、一起進步，就讓我們不帶一根草去，讓童軍精神薪火傳承！
港島地域總監
何偉強